川教版七年级上历史第21课《活跃的学术思想》课案

川教版七年级上历史第21课《活跃的学术思想》课案

第21课《活跃的学术思想》课案一、教学目标:  1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书,记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物,适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。   2、理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。

  重点:1、孔子及其对中国古代教育的影响2、“百家争鸣“的含义及其代表思想家难点:1、孔子的政治思想2、“百家争鸣“出现的背景3、战国各学派的基本观点孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。 孔子是我国古代伟大的思想家她提出了“仁“的学说,是儒家学派的创立者。 孔子又是我国古代伟大的教育家,他创立私学、丰富和完善教学内容,积累了丰富的教学经验。

对于这样一个乱世,仁者见仁,智者见智,都有不同的看法。

于是这些持有不同看法的人纷纷著书立说,聚众讲学,阐述自己的主张,传播自己的观点,战国时期也因此产生了一大批思想家。 六、拓展延伸:讲述孔子的影响力,及介绍曲阜“三孔”七、课后反思:。