人教版高中英语必修二Unit5 Music Warming up Reading建设

人教版高中英语必修二Unit5 Music Warming up Reading建设

视频简介:视频标签:Music所属栏目:视频课题:人教版高中英语必修二Unit5MusicWarmingupReading建设教学设计、课堂实录及教案:人教版高中英语必修二Unit5MusicWarmingupReading建设兵团人教版高中英语必修二Unit5MusicWarmingupReading教学设计一、教材分析1.本单元的话题是音乐(music)。 音乐是学生最感兴趣的话题之一。

TheBandThatWasnt以音乐为侧面反映了近几十年来美国社会和价值观的变化。

在本单元的Warmingup中,让学生了解了不同的音乐类型,为阅读课奠定基础。 二、学情分析1.学生已经具备了一定的阅读技能,如查找细节信息,获取主要信息,抓住要点等,并且对于音乐这个话题感兴趣,对音乐也有一定的了解与认识。

2.学生可能遇到的问题是在阅读课文中,不能在较短的时间内把握文章的脉络,概括出文章大意;另外,这篇课文中出现了较多的新词汇,有一部分词汇对于学生而言有难度。

三、教学目标1.语言知识目标:1)学生能够正确读写及运用以下单词:musician,clap,passer-by,form,extra,earn,advertisement,attractive,instrument,loosely,actor2)学生掌握下列词组的意思并能在句子中熟练运用:dreamof,behonestwith,playjokeson,orso,breakup2.语言技能目标:强化略读、查读等阅读微技能,训练通过寻找关键词,主题句等方式更快速并准确地确定文章的段落大意,理清文章的总体框架与脉络。

3.语言能力目标:增强阅读理解能力;4.情感态度与文化意识目标:1)了解各种音乐形式,了解TheMonkees组合的发展历程。

2)在小组合作互动中,增强学生的团队合作精神与分享意识。

3)培养学生自主学习的能力。

四、重点难点1、教学重点:a.获取TheMonkees组合发展历程的信息;。