大班数学谁大谁小教案

大班数学谁大谁小教案

大班数学谁大谁小教案大班数学谁大谁小教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,用目测和触摸的方法比较两个物体的大小,初步感知大小的相对性,能排除颜色干扰,从三个大小不一的物体中,找出最大的和最小的,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看谁大谁小教案吧。

  活动目标:  1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小,初步感知大小的相对性。

  2、能排除颜色干扰,从三个大小不一的物体中,找出最大的和最小的。

  3、发展初步的观察和比较能力。   4、培养幼儿比较和判断的能力。   5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:  1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片,宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。

  2、大小明显不同的物品若干:如皮球、积木、娃娃等,装玩具用的大筐、口袋各一个。   3、大中小鞋子图片各一,大中小不同的几组物品:如皮球、花朵、玩具汽车等。   4、每组幼儿一盒油画棒。

  5、练习册。   活动过程:  1、比较两个物体的大小,辨认大小。   --出示两顶颜色相同、大小不同的帽子图片,引导幼儿观察两顶帽子的大小不同。

  教师:这两顶漂亮的帽子一样吗?(他们一个大,一个小。

)它们是谁呢?哦!大的是妈妈的,小的是宝宝的。 (教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。

)  --出示两件大小不同的衣服,请幼儿说一说他们的大小。

  教师:这两件大小不同的衣服是谁的?(引导幼儿操作大的送给妈妈。 小的送给宝宝)为什么呢?(请幼儿用大小来描述)  --游戏:看谁找得快。

看一看,摸一摸比较大小。   教师为幼儿准备许多大小不一的物品,分别放置在玩具筐和口袋里。

请幼儿自由选择,用看一看,摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具两个,或者摸出口袋中大小不同的玩具两个,将大的送给妈妈,小的送给宝宝,比一比,看谁送得对。

  2、比较三个物体的大小,找出最大的和最小的。   --出示三双颜色、大小不一的鞋子,辨认最大的和最小的。   教师:哇!这里有三双鞋子,他们是爸爸的、妈妈、宝宝的。 (教师出示爸爸、妈妈、宝宝的头像。 )哪一双是爸爸的?(引导幼儿找出最大的。

)这是最大的。

那一双的宝宝的?(引导幼儿找出最小的。 )  --教师分别出示几组大中小不一的皮球、花朵、玩具汽车等,幼儿看老师拿相应大小的物品,快速说出最大的、最小的。   3、操作练习册,巩固对大小的辨识。